近日，大通湖区组织召开“五项管理”专项督导工作会议，主任督学龙美军及相关负责同志、各责任区督学参加会议，“五项管理”专项督导工作全面铺开。

会前，区教育督导室已将《国务院教育督导委员会办公室室关于开展“五项管理”实地核查的通知》（国教督办函〔2021〕37号）和《湖南省教育督导委员会办公室关于印发<湖南省组织责任督学开展“五项管理”督导工作方案>的通知》（湘教督办〔2021〕15号）以及教育部印发的关于“五项管理”的相关文件发至各责任区，要求认真学习。会上，各责任区督学交流讨论开展此项工作的意见和建议，区教育督导室对“五项管理”专项督导工作作出安排。

会议强调，一要提高政治站位。“五项管理”专项督导是学校全面贯彻落实党的教育方针，进一步规范办学行为，实现新时代教育评价改革任务的重要推手，其长远目的是为了推动中小学完善立德树人长效机制，促进学生身心健康和全面发展。要将“五项管理”督导纳入常态督导，作为 2021 年各地责任督学首要任务。二要吃透文件精神。要进一步学习教育部长陈宝生的讲话、上级教育督导部门关于开展“五项管理”工作下发的通知、方案、教育部2021年出台的关于“五项管理”的五个专项文件，吃透精神，确保精准督导。三要合理确定督导重点。以《湖南省组织责任督学开展“五项管理”督导工作方案》规定的“重点内容”和实地督查要点为指导，结合本辖区内实际情况和特点，确定督导的重点对象、重点时间、重点内容。四要讲究工作方法。通过校园巡查、推门听课、查阅资料、问卷调查、走访座谈等形式全面开展实地督导；要创新工作方式方法，发现实情，督出实效。要错峰督导，尽量减少学校负担。五要把握时间节点。5月底前全面启动，到年底完成。6月25日和 10月 25日前向区教育督导委员会办公室报送阶段性工作总结和《“五项管理”督导工作进展情况统计表》。

审核：陈瑾媛  签发：陈浩