• 标题对教育的建议
• 来信时间2013-03-26 10:48:19
• 来信人 教**
• 信件状态 已发布
• 来信内容 尊敬的书记：
     现向您提些建议，望您采纳！
      一， 加强和扩大各镇中心校的管理权力；我们大通湖区各镇的中心校名义上还是有，但是形同虚设。因为局里没有明确设立各镇中心校领导机构，也没有赋予中心校行使管理的权力。所有的人事安排、财务监管、校园建设、设备添置等都直属局相关科室。这样一来，好处是有很多，但是给管理带来了很多的不适宜。譬如教学检查：教研室的全体行政成员手中的活儿也较多，每学期对全区各校仅只能来一次视导。视导完了，对各校的工作的督管力度也就弱了；人事安排：这几年来，退休的教师多，招收的教师少，加之教师借调外流的也不少，所以老师缺失严重，尤其是村小。如果人事安排管理能让中心校对本镇村小相互调节，势必也是对老师缺失的一种弥补。至于财务监管和校园建设、设备添置这块，如果能让中心校统筹，可以对本镇村小相互调节着，重点办各自所需。对于考试这块，每次都是全区总动员，各镇间教师相互监考，这个动静未免太大了，中学还说得过去，小学生有这必要么？小学交由中心校监督，本镇之间交叉监考，省力又省钱。更主要的减少了教师外出监考乘车的不安全隐患。、、、、、、、我认为各学校由局机关直接管理是弊大于利的。望书记您来调研。
      二， 精减各校行政，要打造一支年轻、战斗力强的行政管理队伍。在行政这块，村小倒是做得很好，就是大一点的学校行政人员过多。有些行政年龄大，做事激情少，抱怨多，让学校的一些工作开展有诸多的不便。（因为这些人曾经是单位的校长、多年的行政，已经成了“油条”）
      三， 办好学校食堂，方便师生学习和工作。大通湖区除了一中有食堂，其余各校都无。食堂的开办让路途远的学生不去购买路边摊贩的盒饭，吃到卫生营养的午餐，更利于他们健康成长。集中就餐也方便学校对这些路远孩子的的管理。同时也方便了一些未婚青年教。也可以让那些课时多的教师偷偷闲----不赶做午餐。
      四， 对教辅资料的征订，请允许各校对征订科目有选择权。教辅资料原本就是自费的，有些书籍对学生不是很实用，家长不同意，教师也不主张。为什么么硬要照单悉收呢？还有有些科目的教辅明显已经过时了与教材都不符合，如同废纸。
      五， 改进校长绩效考核方案。对校长的绩效考核不要流于形式的面向全体，校长原本就是基层工作的政令行使着。坚持原则势必总会得罪人，往往有些教师就拿校长考核说事。再者让一个校长如此面对全体的考核很让校长心寒。大、小学校校长的考核一个样也很不公平。
      尊敬的书记，我是一名基层教育工作者，我看到的情况应是目前大通湖教育发展的不利因素，等为了大通湖的教育的明天请您重视！为盼！

• 答复单位大通湖区
• 答复时间2013-03-31 10:48:19
• 答复内容   尊敬的网友：
      详细答复请见附件。（社会发展局）
• 满意度 无反馈